Заседание районного методического объединения педагогов дополнительного образования

   16 декабря на базе государственного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества Несвижского района» в форме обучающего семинара прошло заседание районного методического объединения педагогов дополнительного образования.  

   Тема заседания: занятие как основная форма организации учебного процессе в дополнительном образовании.

  Работа методического объединения была направлена на повышение качества профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования, вооружение их актуальными педагогическими знаниями и технологиями, развитие общей эрудиции, а также свойств и качеств личности.

  За время работы семинара участники выделили ряд особенностей, которыми обладает занятие в системе дополнительного образования: оно менее регламентированное, более гибкое, свободное по составу обучающихся, по чередованию форм работы, насыщению различными видами деятельности, имеет отличную от школьной систему оценивания результатов деятельности обучающихся.

   В рамках работы методического объединения педагоги посетили занятия объединения по интересам Центра детского творчества «Чудо-дизайн» (педагог дополнительного образования Высоцкая Т.С.) и «Вокальный» (педагог дополнительного образования Суховей И.Е.), а также приняли участие в мастер-классе «Символ года» (методист Дудар Ж.И.) и мастер-классе по актерскому мастерству «Искусство быть разным» (педагог дополнительного образования Перцова И.А.).

  В конце мероприятия пришли к выводу, что занятие – это основная форма организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и молодежи.  При проектировании занятия в системе дополнительного образования необходимо учитывать, что в современном образовании идет ориентация на форми­рование компетентности обучающихся в различных сферах дея­тельности, обеспечивающих их социализацию и личностное развитие, что предполагает решение проблем и типичных задач, возникающих в реальной жизни, с использова­нием знаний, учебного и жизненного опыта, ценностей и на­клонностей.